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| "建构主义"与"数学问题解决"结合型教学研究 | |
| 作者姓名： | 钟端 |
| 作者单位： | 福州市财政局干部教育中心,福建,350005 |
| 摘 要： | 建构主义是认知学习理论的新发展,数学问题解决是新世纪中学数学的核心内容;数学问题解决和数学知识的建构都需要问题驱动、都需要以原有的知识为基础、都需要学生的主动参与、都需要教师转变教学方式、都需要体现开放性和反思性、都着眼学生的发展和未来;把建构主义的观点融入数学问题解决的过程中,其主要步骤是创设问题情境、尝试建模求解、师生交流互动、教师集中解惑、学生反思建构、推广应用深化. |
| 关 键 词： | 建构主义 问题解决 结合分析 教学研究 |
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