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| 国防生专业承诺的实证研究与分析 | |
| 作者姓名： | 梁晓燕 张力维 刘旭东 |
| 作者单位： | 山西大学教育科学学院,山西太原030006 |
| 基金项目： | 2011年山西省高等学校教学改革项目：适应转型经济发展的心理学应用型人才培养的研究与实践（J2011008）; 2012年太原社会科学创新资金资助课题：大学生就业问题对策研究（201206203）; 2013年山西大学本科教学改革项目：应用心理学专业实践教学改革研究 |
| 摘 要： | 国防生是一种应加强军队现代化建设要求而产生的人才培养方式。结合国防生毕业时不担心就业、未来专业直接应用程度不高、学习压力较小等特点,本研究从专业承诺、职业决策自我效能感和学习倦怠三个变量出发,采用相关分析、方差分析、回归分析等统计方法对三者关系进行探讨。研究结论：国防生的专业承诺处于中等水平;学习倦怠是职业决策自我效能感影响专业承诺的中介变量,起到完全中介的作用。 |
| 关 键 词： | 国防生 专业承诺 学习倦怠 职业决策自我效能 |
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