社会工作课程体系改革的研究反思

合理、完善的课程体系是教育质量的重要保证，社会工作专业课程设置是否合理，直接关系着社会工作的整体发展与人才培养质量。尤其是步入21世纪以来，我国社会工作教育发展迅速，但无论是在课程体系的设计上，还是在具体课程内容的安排上，严重依赖西方国家经验，给我国社会工作教育的本土化、特色化发展带来严重困扰。因此，对相关社会工作课程体系改革的已有研究成果进行归纳和整理，有利于把握研究的现状与发展动向，为进一步探讨我国社会工作教育提供有益借鉴与参考。