学校社会工作介入成人高校管理的路径初探

近十年来，人们对成人高校的教学质量、教学管理、师资队伍乃至学校的基础设施建设都提出了更高的要求，尤其是在提出建设学习型社会和构筑终身教育体系的宏大背景下，这种要求尤为强烈，但原有的管理模式及理念越来越难以应对该要求。如何回应并满足这种要求，成为成人高校管理者所必须直视的重要问题。作为一种新的服务模式和服务理念——学校社会工作的实践证明，它可以回应人们的要求并提升成人高校的办学质量。本文以学校社会工作介入成人高校的管理为重点，由此展开并逐一探讨介入的可行性及如何介入等问题。