大学英语泛读课程教学规范新探 |
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引用本文: | 来金明.大学英语泛读课程教学规范新探[J].长春理工大学学报(高教版),2010(2). |
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作者姓名: | 来金明 |
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摘 要: | 对大学英语专业的学生而言,除了英语精读之外,其阅读能力的培养主要是通过泛读来实现的。在大学英语泛读课程的教学过程中,学校和教师应当采取积极有效的方法,主要是通过"四个优化",即优化英语泛读教材的选定、优化英语泛读教师的选择、优化英语泛读的教学过程、优化英语泛读的考试形式,以实现大学英语泛读教学的"四维一体",从而全面、高质地完成大学英语泛读课程的教学目标,综合提升英语专业大学生的学识素质。
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