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杂志ISSN号
物理课教学过程对人才培养的重要作用
作者姓名:
樊志新
作者单位:
西安思源学院基础部;
摘 要:
物理学的研究方法和学习过程对人才培养中正确思维习惯的塑造、适应能力的提高、探索和创新能力的培养,以及实际动手能力的锻炼都有着切实有效的推动作用。这种正确的思维习惯会对学生日后的学习和工作会产生深远的影响。研究内容对其它相关学科专业课起着前期铺垫性的知识积淀作用。
关 键 词:
研究方法
思维习惯
人才培养
综合素质
提高
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