以产品为教学载体设计单片机课程学习情境探究

以单片机应用的产品作为教学载体，设计了以工作过程为导向的单片机课程学习情境，提出了教学载体选取原则；以三个逐步递进的单片机应用产品设计开发过程为依托，将单片机教学内容划分为三个学习情境，由简单到复杂，逐步综合，将职业能力、职业素养和工程意识的培养有机融入学习情境实施过程中。