提高教学质量的有效途径—说课 |
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引用本文: | 陈火弟.提高教学质量的有效途径—说课[J].东华理工学院学报,1998(4):92-93,97. |
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作者姓名: | 陈火弟 |
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作者单位: | 抚州师专数学系!江西临川344000 |
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摘 要: | 教师的主要工作是教学,讲课是任课教师教学的基本内容,也是教学过程的重要组成部分。提高教学质量的关键就在于不断提高教师的讲课水平,增强教师的教学素质。如何有效地提高教师的讲课水平,不断增强教师的教学素质,笔者认为:说课是有效途径之一、说课内涵的界定及特征说课,顾名思义,指教师在规定的短时间内向听课教师简要说明一堂课的教学思路。即要求说课教师提纲挚领,抓住本质,突出重点,把握关键,解决难点,简明扼要说明一堂课的教学意图,用专业语言描绘一堂课的“教学思路图”。其中,说课教师、听课教师、说课内容和说课手…
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关 键 词: | 教学质量 说课 教师 教学素质 |
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