农村小学教师现状及其对师范教育的启示——山东省淄博市农村小学教师现状调查报告 |
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引用本文: | 江玉安. 农村小学教师现状及其对师范教育的启示——山东省淄博市农村小学教师现状调查报告[J]. 淄博师范高等专科学校学报, 2005, 1(1): 72-78 |
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作者姓名: | 江玉安 |
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作者单位: | 淄博师范高等专科学校教育科学系,山东淄博255100 |
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基金项目: | 中国教育学会“十五”规划课题《农村小学教师现状及培养培训模式研究》 |
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摘 要: | 为了适应淄博师专升格后发展的需要,为全面提升当地乃至全省、全国的农村师资培养培训工作,我们于2004年7月至12月间,对农村小学教师及师范教育状况、特别是淄博的情况作了一次调查。结果表明:农村小学未来几年仍需要一定数量的教师,相当一部分教师的素质有待提高,他们献身农村教育的信念有些缺乏。本调查给当前师范教育带来了三点启示:明确目标——服务农村,培养专科层次人才;改革课程——面向农村,提高培养质量;优化途径——强化实践,培养创新实践能力。
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关 键 词: | 农村小学教师 现状 师范教育 启示 |
收稿时间: | 2005-07-19 |
The Status of Rural Elementary Teachers and The Apocalypse to Normal Education from It |
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Affiliation: | Department of Education, Zibo Normal College, Zibo 255100, China |
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Abstract: | |
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Keywords: | rural elementary teachers actuality normal education apocalypse |
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