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| 小学数学如何促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 朱树贤.小学数学如何促进学生全面发展[J].才智．人事人才,2010(6). |
| 作者姓名： | 朱树贤 |
| 作者单位： | 驻马店市第十二小学; |
| 摘 要： | 教育是培养人的社会活动,教育必须关心所有儿童的最充分的发展;而学校的责任则是创造能使每一个学生达到他可能达到的最高学习水准的学习条件,学校必须给学生奠定终生学习的基础,学校永远对所有学生负责。教师的责任诚如陶西平同志在《由应试教育向全面素质教育转变》一文中所指出的:教师是伯乐,伯尔善于相马,教师也要善于认识每一位学生的个性。但是,教师又不能只是伯乐,伯乐相马的目的是挑出千里马而淘汰其余的马,教师却必须对每个学生负责。因此, |
| 关 键 词： | 课堂教学 儿童 潜在能力 数学知识 培养人 学生全面发展 数学教学 教师 应试教育 学习条件 |
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