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| 细化培训 优化考核——浅谈学校班主任管理艺术 | |
| 引用本文： | 计松仁.细化培训 优化考核——浅谈学校班主任管理艺术[J].华人时刊,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 计松仁 |
| 作者单位： | 江苏省江阴月城中学; |
| 摘 要： | 正学校教育品质的提升离不开高效的学校管理文化。高效的课堂更离不开有成效的班集体管理。班集体管理源于学生的自觉、自主、自发的自我管理,更源于班主任细谨、人本、艺术的管理手段。我们认为积极培育发展班主任群体、有效管理班主任团体是当务之急。为此我们一方面点面结合,细化班主任培训,一方面分层推进,优化班主任考核。从促进满足职业发展需求和积极肯定班主任管理行为两方面入手,激发或维持班主任对繁琐、复杂的班集体管 |
| 关 键 词： | 班主任管理 班主任培训 班集体 教育品质 细谨 学校管理 班级管理工作 管理手段 日常巡视 班风 |
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