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| 新课改背景下农村初中英语教学误区分析及对策研究 | |
| 引用本文： | 丁慨.新课改背景下农村初中英语教学误区分析及对策研究[J].华人时刊,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 丁慨 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州实验中学; |
| 摘 要： | 正"义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略。"新课标的这一规定要求了英语教学的内容和形式应服务于提高学生的英语交际能力,为学生的可持续学习打下基础。基于这样目的的英语教学课堂应该是师生互动、生生互动的天地,学生的学习兴趣和创新探索能力不断被激发。但是,农村中学因诸多因素的限制, |
| 关 键 词： | 学习策略 教学误区 生生互动 探索能力 自主学习 内容和形式 课堂教学 多媒体技术 交际运用 多媒体设备 |
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