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| 打开心扉是转变问题留守学生的金钥匙 | |
| 引用本文： | 王生国.打开心扉是转变问题留守学生的金钥匙[J].华人时刊,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 王生国 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市响水县运河中学; |
| 摘 要： | 正【背景】S同学是初二年级学生,上网游戏历史却已经有5年之久。父母远在浙江打工,只有爷爷奶奶在家留守。刚接手这个班级时,我从其原来班主任那里了解到他是一位学习、品行双双存在问题的学生。【案例】现在我们来看看S同学平时表现的迥然不同的两面:A面:撒谎面不改色;有小偷小摸的习惯;不重视学习;经常欺负同学;常常无缘无故的"消失"。B面:积极参加班级活动;交友广泛。一 |
| 关 键 词： | 留守学生 班级活动 任课老师 口头表达能力 中使 有节 不负有心人 语文课文 社会适应 思维能力 |
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