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| 学生暑假自主学习的四大策略 | |
| 引用本文： | 刘永和.学生暑假自主学习的四大策略[J].华人时刊,2014(Z2). |
| 作者姓名： | 刘永和 |
| 作者单位： | 南京市教研室; |
| 摘 要： | 正暑假,应该是学校教育的延长线,而现在往往成了学校不好管、家长不会管、学生自己不愿管的"三不管"真空。暑假有的成为"监狱的放风",自由散漫;有的成为"第三学期",补习一暑假;有的甚至是放任自流,滋长坏习惯;不仅有悖于学习规律,而且有害于学生健康成长。对于学生,暑假是一个不可或缺的辅助性学习环节,是一个不可多得的成长机遇。暑假期间,学生一可以复习整理,查漏补缺;二可以深入理解,拓展延伸;三可以弥补兴趣,培养特 |
| 关 键 词： | 自主学习 学习规律 成长机遇 学习环节 查漏 学校教育 在校学习时间 学习活动 学习过程 学习优势 |
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