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杂志ISSN号
“自主导学”课堂模式下的班主任工作
作者姓名:
金庞
作者单位:
江苏省邗江中学;
摘 要:
正把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,让学生在课堂中充分认识自我,展示自我,完善并发展自我,这是新课程赋予课程教学的要求。同时依照联合国教科文组织编著的《学会生存——教育世界的今天和明天》之观点,“教师的职责现在已越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除了他的正式职能以外,他越来越成为一位顾问,一位交换意见的参与者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的精力去从事那些有效
关 键 词:
课堂模式
导学
学习过程
自主学习
教育世界
学会生存
内驱力
动机心理学
自我发展
课外时间
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