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| 交际能力理论与外语教学策略的多样性和个性化 | |
| 引用本文： | 鲁克园.交际能力理论与外语教学策略的多样性和个性化[J].新疆石油教育学院学报,2004,7(3):89-91. |
| 作者姓名： | 鲁克园 |
| 作者单位： | 广西师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 交际能力理论、交际教学原则促使外语教学研究从以教学方法为中心转向以学习过程为中心 ,促使外语教学的重点从句子水平的形式准确上升到语篇水平的意义流利 ,从而引起外语教学理论的革命和外语教学实践的飞跃。探索交际教学的策略和方法的突破点在于 ,如何在外语教学实践中妥善处理语言能力和交际能力的关系 ,将来形成的占主导地位的教学策略和方法应该是以培养交际能力为最终目的、个性化的、多样化、折衷化的。 |
| 关 键 词： | 交际能力 学习过程 个性化 多样化 折衷化 |
| 修稿时间： | 2004年5月13日 |
Diversification and individuality of foreign language teaching and communication competence |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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