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| “积”“思”“研”促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 张美凤.“积”“思”“研”促进教师专业成长[J].科学咨询,2013(9):11-12. |
| 作者姓名： | 张美凤 |
| 作者单位： | 重庆市万盛经开区教师进修学校 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的进一步推进,教师专业化发展已越来越显出其重要性。1996年联合国教科文组织第45届国际教育大会指出:"在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略。"教师只有走专业化成长之路,才能成为适应现代教育需要的教师,才能成就教师职业的理想境界。 |
| 关 键 词： | 语文教师 阅读 反思 教研 专业成长 |
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