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杂志ISSN号
浅谈学生评教得分与教学质量的关系
作者姓名:
袁金枝
作者单位:
河海大学常州校区 图书馆,江苏 常州 213022
摘 要:
综合河海大学常州校区部分评教结果,分析了学生评教得分与教学质量、教学年级和课程之间的关系,为客观评价教师某门课程的教学得分提供了一定的参考。结果表明学生评价得分需要综合考虑教学质量、教学年级和课程特点来评价教学质量。
关 键 词:
评教;教学质量;课程特点;教学年级
修稿时间:
2009-04-14
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