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| 优化激励教育 促进学生全面可持续发展 | |
| 引用本文： | 刘建峰.优化激励教育 促进学生全面可持续发展[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2008(S2):202-204. |
| 作者姓名： | 刘建峰 |
| 作者单位： | 河海大学常州校区，江苏 常州 213022 |
| 摘 要： | 激励教育是大学生思想政治教育中的重要组成部分，随着高等教育的快速发展，大学生的个性更加张扬、思维愈加活跃，在对教育者自身素质提出了更高要求的同时，也赋予了激励教育新的内涵。在新形势下，激励教育就是要求教育者要贯穿以人为本的原则，始终尊重、关心、理解、信任每一个学生，充分发挥学生的主体作用，调动学生的主动性、积极性和创造性；始终重视学生的利益，尊重学生人格和个性发展，理解和支持学生的自主选择、民主参与等交流，促进大学生的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 激励教育 思想政治教育 优化 可持续发展 |
| 修稿时间： | 2009/4/14 0:00:00 |
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