| 民族预科教育“一类模式”学生管理方法初探
——以西昌学院为例 |
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| 引用本文： | 王领妹,潘木乃.民族预科教育“一类模式”学生管理方法初探
——以西昌学院为例[J].西昌学院学报(社会科学版),2006(2). |
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| 作者姓名： | 王领妹 潘木乃 |
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| 作者单位： | （1. 西昌学院民族预科教育学院,四川西昌615000;2. 凉山广播电视台,四川西昌615000） |
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| 基金项目： | 四川省教育厅教育部高校辅导员培训和研修基地（西南交通大学）思想政治教育研究课题（高校辅导员专项）：研究
成果;西昌学院“一类模式”预科学生管理方法探析（CJSFZ15-50） |
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| 摘 要： | 以西昌学院“一类模式”民族预科学生管理为例,分析了这部分学生在出勤、课堂纪律、学风、喝酒、晚归、卫生等方面存在
的问题。并根据问卷、约谈、试点等获得的调研数据,重点论述了其中的两点原因：在自我标准显著低于管理标准的情况下,
“一类模式”民族预科学生较多地以自我标准为主要参照标准,而未充分接纳吸收管理者要求的标准;缺少明确、具体、高远的
近远期目标。针对这两个原因,结合管理实际,提出树立双层目标、完善课程设置、引入“慎独”思想三点建议,希望对“一类模
式”民族预科学生管理工作有所裨益。
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| 关 键 词： | “一类模式”民族预科 自我管理能力 管理方法 |
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