| 二语习得社会文化理论研究的学科归属与理念 |
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| 引用本文： | 秦丽莉,王绍平,刘风光. 二语习得社会文化理论研究的学科归属与理念[J]. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2015, 0(1): 193-196 |
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| 作者姓名： | 秦丽莉 王绍平 刘风光 |
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| 作者单位： | 1. 大连外国语大学公共外语教研部/外国语言学和应用语言学研究基地,辽宁大连116044;上海外国语大学研究生部,上海200085
2. 大连外国语大学英语学院,辽宁大连116044 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学青年基金项目(11YJCZH101);辽宁省社会科学规划基金2012年度立项课题(L12DYY017);大连外国语大学外国语言学与应用语言学研究基地阶段性成果 |
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| 摘 要： | 传统的二语习得研究重点关注习得个别语言单位或者句子加工方面的问题,而且研究通常脱离社会研究个体.而社会文化理论视角下的二语言习得研究,基于社会文化背景,关注个体参与社会活动时的语言使用策略,进而解读互动活动对学习者的语言意义构建能力、思维和认知的影响.我们以论证二语习得领域社会文化理论研究的学科属性和学科定位为基础,探讨其核心研究理念,旨在为当代中国外语教育的深化改革提出新的思路.
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| 关 键 词： | 社会文化理论 心理语言学 二语习得研究 外语教育 |
The Discipline Categorization and Philosophy of Sociocultural Theory Research in Second Language Acquisition |
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| QIN Li-li , WANG Shao-ping , LIU Feng-guang. The Discipline Categorization and Philosophy of Sociocultural Theory Research in Second Language Acquisition[J]. Journal of Northeast Normal University(Social Science), 2015, 0(1): 193-196 |
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| Authors: | QIN Li-li WANG Shao-ping LIU Feng-guang |
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| Affiliation: | QIN Li-li;WANG Shao-ping;LIU Feng-guang;Department of Foreign Language Teaching and Research,Dalian University of Foreign Languages;Postgraduate School,Shanghai International Studies University;College of English,Dalian University of Foreign Languages; |
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