新课程改革与教师自身发展 |
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引用本文: | 包玉红.新课程改革与教师自身发展[J].佳木斯大学社会科学学报,2005,23(3):111-112. |
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作者姓名: | 包玉红 |
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作者单位: | 哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080 |
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摘 要: | 我国正在组织开展的新一轮基础教育改革,内容包括课程规划或设计、实施与评价、课程研制或开发过程的维度等多项指标,对课程进行全过程的系统化改革迫切要求教师转换角色、促进教师专业发展和加强教师培训。新课程改革不仅要改变学生的学习生涯,而且也将改变教师的教育教学生涯。教师将在新课程的实施中实现自身专业化发展,教师专业化发展又将构成新课程实施的必要条件。
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关 键 词: | 课程改革 教育资源 课程开发 |
文章编号: | 1007-9882(2005)03-0111-02 |
修稿时间: | 2004年3月23日 |
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