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| 浅谈指导学生学习化学概念 | |
| 作者姓名： | 李玉英 毋桃花 |
| 作者单位： | 太原市19中学校!030009(李玉英)，太原市第22中学!030003(毋桃花) |
| 摘 要： | 概念是推理的依据，是解题的基础，是培养学生逻辑思维能力的必要条件。根据这一学科的特点和我的教学体会，就学生如何学好初中化学概念谈一些做法。一、分层次抓要点概念教学时，要指导学生弄清教材上是怎样叙述概念的，要让学生用自己的语言剖析每个概念的层次要点，根据自己领会的意思用自己的话来叙述。例如：剖析“固体物质的溶解度”这个概念，可以抓住以下几个要点分层次理解：①一定温度；②100克溶剂；③饱和状态；④溶质克数。其中①②③是缺一不可的三个条件．④是结论部分。注意一个概念表达的对象具备的条件。概念如上例中的… |
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