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例说用故事导入新课激发学生物理学习兴趣
引用本文:何书明.例说用故事导入新课激发学生物理学习兴趣[J].才智.人事人才,2009(3).
作者姓名:何书明
作者单位:甘肃省白银市第二中学;
摘    要:新课程改革的教育理论认为,教学过程是师生互动的平台。在这个平台里,教师的主要角色是帮助学生搭建好这个平台,引导学生在这里进行交流、学习、展示。在物理教学中,利用故事导学,能创设新奇异趣的情景,吸引住学生,吊住学生的胃口,为了知道故事的结果,学生必须欲罢不能,孜孜不倦的探求,在探究中获得思维的发展。所以,在新授课前,教师在布置

关 键 词:学习兴趣  教师  引导学生  故事  新课程改革  引入新课  教育理论  物理教学  莱顿瓶  教学过程  
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