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以情景激趣启发孩子学习的潜能
引用本文:杨华永.以情景激趣启发孩子学习的潜能[J].科学咨询,2008(Z1).
作者姓名:杨华永
作者单位:重庆市潼南第一中学校
摘    要:一直以来,我坚持以学生为本,不断改进教学策略和教学方法,探讨最佳教学模式.外语学习的困难是因为缺乏语言环境和实践机会,因而存在"费时低效"和"重笔头、轻口头"的现象.

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