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重大危机事件中青少年的认知特点与心理干预——以新冠肺炎疫情为例
作者单位:中国人民大学教育学院 北京100872;中国人民大学心理研究所 北京100872
摘    要:

关 键 词:重大危机事件  青少年  新冠肺炎疫情  认知与应对
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