| “我”究竟是谁——美国新锐少年小说《分歧者》中主体的认同与异化 |
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| 引用本文： | 崔丹,张颖.“我”究竟是谁——美国新锐少年小说《分歧者》中主体的认同与异化[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2016(6):65-69. |
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| 作者姓名： | 崔丹 张颖 |
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| 作者单位： | 1.东北师范大学外国语学院130024;2.东北师范大学人文学院130117; |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目"现当代美国少年小说类型研究"(11BWW048)阶段性研究成果；东北师范大学人文学院青年基金项目"美国少年浪漫爱情小说研究"(2013013)阶段性研究成果；吉林省高等教育学会2015年度高教科研课题"英国文学课程教学实践创新与英语专业学生思辨能力<培养的研究>"(JGJX2015D332)阶段性成果；吉林省社会科学规划项目"现代派小说影像化过程中的叙事转换研究"(吉教科文合字【2016】第514号) |
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| 摘 要： | 美国少年小说作家维罗妮卡·罗斯创作的《分歧者》系列丛书获得好评如潮。小说探讨反乌托邦主题,塑造了以碧翠丝和老四为代表的融合无私、友好、正直、博学和无畏五种品质的分歧者形象,以此探讨在国家权力构建过程中个体主体性的建构过程。以拉康的镜像理论为批评视角,探讨碧翠丝在无私派、无畏派和心理恐惧模拟测试过程中经历的主体的认同、异化与溯归过程。罗斯通过塑造代表本然纯粹的分歧者形象从而为反乌托邦书写注入了新的希望。
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| 关 键 词： | 美国少年小说 《分歧者》 维罗妮卡·罗斯 反乌托邦 拉康 镜像 主体 认同与异化 |
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