小议情境作文的教学 |
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作者姓名: | 沙晓红 王青青 |
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作者单位: | 山东省乳山市黄山路学校,山东省乳山市黄山路学校 |
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摘 要: | 学生感到作文难.是因为觉得没什么可写.这是学生未能将写作与多姿多彩的现实生活结合在一起的缘故。如何提高学生的写作能力.让他们有话可说,有事可写?我觉得必须从教学内容人手.设置作文情境.刨设与学生现实生活息息相关的情境.为学生提供丰富的语言描述材料.让学生展开思维活动,运用言语去描述。通过改进学习环境和学习条件使学生体验到学习的快乐,成功的喜悦,把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育有机结合起来.从课内延伸到课外,变单一封闭式教学为多元开放式教学.引导学生用眼观察.用心感受丰富多彩的写作情境,从而写出富有真情实感的文章来。
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关 键 词: | 情境作文 教学内容 学生体验 现实生活 写作能力 学习条件 开放式教学 封闭式教学 |
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