论英语泛读课教学与听、说、写活动的结合——从一道英语泛读考试试题说开去 |
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引用本文: | 秦海涛.论英语泛读课教学与听、说、写活动的结合——从一道英语泛读考试试题说开去[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2010(1). |
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作者姓名: | 秦海涛 |
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作者单位: | 湖北师范学院外国语学院; |
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摘 要: | 现在一些高校的专业英语教学中存在着一种倾向:听、说、读、写等专业课各自为政,缺乏内在的联系。反映在泛读课教学中,教师只注重阅读技能与技巧的训练,教法单调、枯燥。如此,既不利于学生阅读能力的提高,也不符合我国《高等学校英语专业英语教学大纲》的要求。本文旨在阐述泛读课教学与听、说、写活动的结合,在理论上的可行性与教学实践中的实用性,以实现泛读课教学中提高学生阅读理解能力的宗旨,同时培养学生的综合英语能力。
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关 键 词: | 泛读课 听说写活动 结合 |
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