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| 爱因斯坦教育思想对理工科学生培养的启示 | |
| 作者姓名： | 于振涛 杨玉 |
| 作者单位： | 1. 山东大学威海分校机电与信息工程学院 山东威海264209 2. 山东大学威海分校团委 山东威海264209 |
| 摘 要： | 爱因斯坦认为,教育的本质是基本素质(能力)教育,目标是培养“有个人独创性和个人志愿”、全面发展的“和谐的人”,应当始终把发展独立思考和独立判断的一般能力放在首位.我国高校理工科学生培养存在重视专业培养,忽视人文精神培养的现象,而专业教育中又存在重视基础理论知识传授,轻视应用教学与创新精神培养的情况.按照爱因斯坦对教育的理解,全面改进理工科学生培养,才能适应创新型国家建设的需要. |
| 关 键 词： | 爱因斯坦 教育思想 理工科 学生培养 |
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