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| 贫困县高中阶段文科“问题学生”特征的研究报告 | |
| 引用本文： | 刘红梅,段佐莉.贫困县高中阶段文科“问题学生”特征的研究报告[J].科学咨询,2010(3). |
| 作者姓名： | 刘红梅 段佐莉 |
| 作者单位： | 重庆市巫山高级中学课题组; |
| 基金项目： | 中国教育学会“十一五”规划课题《贫困县“问题学生”的成因及对策研究》(课题编号:05270458) |
| 摘 要： | 高中阶段问题学生在心理上存在一定的障碍,并通过一定的方式表现出来。这一类学生由于受诸多因素的影响,性格上都存在着不同程度的缺陷。而我县是国家级贫困县,特有的地域特征和经济条件更是滋生问题学生的土壤。经济落后,信息相对闭塞,文明习性相对薄弱,都给孩子的成长造成一定的负面影响。尤其文科学生,相对敏锐易感的心灵使他们面对现实中出现的问题无法理智冷静对待。 |
| 关 键 词： | 隔代抚养 单亲 条件优越 家庭暴力 |
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