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| “诚善·5S自主课堂”教学方式中的误区及对策 | |
| 引用本文： | 吴凯.“诚善·5S自主课堂”教学方式中的误区及对策[J].科学咨询,2015(4):73-74. |
| 作者姓名： | 吴凯 |
| 作者单位： | 重庆市诚善中学校 |
| 摘 要： | 我校大力开展的"诚善·5S自主课堂"的两个核心环节就是"自主学习"、"合作探究"。本文着重探讨了这两个环节容易出现的一些认识上的误区,分析了出现这些认识误区的原因,并提出了相应的对策。 |
| 关 键 词： | 诚善·5S自主课堂 自主学习 合作探究 误区 对策 |
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