论近代爱国主义教育的缘起与当代启思——从孔飞力《中国现代国家的起源》谈起

孔飞力从政治参与和政治控制的视角揭示了近代中国国家的建构，中国的现代民族国家意识、民族国家观念在很大程度上是外源的。现代语境下的爱国主义不同于传统的政治道德，经历了国家意识的形成和国民身份的认同两个向度的历程。在国家与国民概念的转变与冲突过程中，“公共利益”成为消解中西方文明差异、文化差异的中介载体。爱国主义教育在注重国家的道德控制的同时，也应注重民众的道德参与。当前，爱国主义教育应转向对公共利益的关注，通过培养与公共利益相关的道德参与能力，丰富现实内容和实现路径，使之贴近现实生活和道德实践，提升爱国主义教育的实效。