论大学英语课堂中学生主体性的发挥

本文通过对大学英语课堂教学现状的分析，论证了大学英语课堂中充分发挥学生主体性的必要性和可行性，并对大学英语课堂教学改革进行了思考，且提出了具体的改进步骤和建议。