恽代英青年教育思想的历史特点及现实价值 |
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引用本文: | 薛志清.恽代英青年教育思想的历史特点及现实价值[J].广西社会科学,2010(6):92-96. |
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作者姓名: | 薛志清 |
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作者单位: | 江苏技术师范学院人文社科学院,江苏,常州,213001 |
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基金项目: | 江苏技术师范学院基础及应用基础研究重点项目 |
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摘 要: | 恽代英青年教育思想具有以下历史特点:引导青年把个人生存、发展与民族救亡、改造国家相统一;启迪青年把远大理想与脚踏实地的作风相结合;帮助青年澄清错误思潮的影响,接受马克思主义的科学真理。恽代英青年教育思想具有鲜活的现实价值,在恽代英青年教育思想启示下,当代青年应坚持和倡导爱国主义的价值观,实现远大理想与现实生活的有机统一,坚定对当代中国马克思主义的信念。
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关 键 词: | 恽代英 青年教育思想 历史特点 现实价值 |
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