我的一堂复习课

复习课是学生认知结构的重新组织，复习是在整体知识背景下对所学知识的重新组织和构建，它通过对照比较，寻找联系，将原来彼此分散的、彼此分割开来的知识联系成一个统一的整体。如果老师能够提出一些创造性的、跳一跳就能成功的问题，则学生会跃跃欲试，精力饱满地思考问题。这就明显地反映了学生需要通过问题来复习基础知识的迫切要求，刺激了学生的大脑皮层，顺应了学生的心理需求。