英语专业泛读教学中所反映出的问题及解决方案

泛读课程是英语专业基础阶段教学的一门必修课程,是使学生大量接触英语读物和培养阅读能力的一门基础课,侧重学生的技能培养。在整个英语教学体系中起着不可忽视的重要作用。泛读课程具有自身的特点,时间短,文本难度大,内容多。授课方式又不同于传统精读课程,因此教学过程中出现不少问题。本文旨在通过数据采集、分析进而找出影响学生阅读效率的主要影响因素,查明词汇量、语言习惯、语篇、兴趣、文本题材、阅读习惯及习惯性阅读陋习等究竟在阅读过程中起到怎样的作用。进而提出具体可行的解决方案,解决现有泛读课程的尴尬问题。真正提高泛读课程教学效率。