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| 情绪教育的哲学省思 | |
| 引用本文： | 林建福.情绪教育的哲学省思[J].深圳大学学报(人文社会科学版),2000(2). |
| 作者姓名： | 林建福 |
| 摘 要： | 作者在台刊《欧美研究》第２９卷第４期上发表文章,旨在处理一个情绪教育的基础问题———情绪教育的可能性。为了回答这个问题,文章从哲学角度出发,第一部分追溯并比较近代主要情绪理论,藉此揭示典型情绪的核心内涵,即除身体变化的知觉或感受、行为反应的模式或倾向、社会文化的建构之外,人类情绪更根本的特质在于所内含的意向性。此外,感受主体的价值观、感受性等会融入情绪的意向性之中,而且,这种情绪主体的意向性会形成心灵的深层结构或感受的预备模式,遂而影响个人如何解释情境或产生何种即发性情绪;第二部分论述情绪教育的可能性,即因… |
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