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| 浅析“3+1”人才培养模式下的课程评价改革 | |
| 引用本文： | 王海燕.浅析“3+1”人才培养模式下的课程评价改革[J].才智．人事人才,2014(31). |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 长春科技学院 |
| 摘 要： | 长春科技学院定位为应用性本科，弱化理论教学加强实践教学。因此，我院人才培养方案修订为“3+1”模式，相应的课程设置发生改变，包括开课时间和课程内容。传统的教学评价手段与之不再适应，故我院进行了“3+1”人才培养模式下的课程评价改革。 |
| 关 键 词： | “3+1”人才培养模式 教学评价 改革 |
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