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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
散文教学论
作者姓名:
李兆群
作者单位:
常德师范学院中文系!湖南常德,415000
摘 要:
散文教学能够培养学生的美感情操;能够丰富学生的词汇,发展学生的语感,提高他们驾驭语言的能力;能够启发学生揣摩作者精妙的构思与艺术技巧,从而有助于提高学生的阅读能力和写作能力。散文的线索教学是“审美”与“取义”的重要途径。赏析意境主要是“展现画面”和“缘情析境”。要善于引导学生品味散文的语言,学习语言的表现力。要善于以读促写,以写促读,真正做到把读写结合起来。
关 键 词:
散文
线索
意境
语言
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