| 金岳霖的教育思想及其启示 |
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| 引用本文： | 杜国平.金岳霖的教育思想及其启示[J].重庆理工大学学报(社会科学版),2015(12). |
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| 作者姓名： | 杜国平 |
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| 作者单位： | 中国社会科学院哲学研究所,北京,100732 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目，国家社会科学基金重大招标项目 |
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| 摘 要： | 金岳霖先生的教育思想主要涉及3个方面:教育的目的、教育的内容和教育的方法.金岳霖先生认为:教育的目的包括教育的内在目的和教育的外在目的,教育的内在目的是追求个性发展,教育的外在目的是为国家目标服务;教育内容应该注重教给学生求学的方法,应该强调价值观和信仰的教育,应该重视培养大学问家;在教育方法上要重视通才教育,重视培养辨别、分析能力,教育要平衡发展,要充分重视逻辑教育.金岳霖先生的教育思想启发我们:应该注重个体人格、修养的培养;应该以教育的内在目的为教育的根本,从而在战略上实现教育的外在目的;应该重视逻辑思维、审辨式思维等学习方法的培养;应该重视培养学生形成独立的思想.
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| 关 键 词： | 金岳霖 教育思想 教育目的 教育内容 教育方法 |
Chin Yue-lin's Educational Thought and Its Enlightenment |
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