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| 浅谈我对“三四一”有效课堂中四个基本环节的理解 | |
| 引用本文： | 杨中莉.浅谈我对“三四一”有效课堂中四个基本环节的理解[J].科学咨询,2012(18). |
| 作者姓名： | 杨中莉 |
| 作者单位： | 重庆市巴南中学校 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的逐步推进,各个学校都在寻找适合本校学生和本校发展的新教学模式,我校也提出了符合学生认知规律和我校学生实际的“三四一”教学模式,以提高教学效益和增加学生学习兴趣,同时为学生的可持续发展奠定基础 |
| 关 键 词： | 有效课堂 自主学习 合作与探究 展示与点评检测与评价 |
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