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| 让初中历史课堂“活”起来——以数字演绎法的运用为例 | |
| 引用本文： | 刘家芳.让初中历史课堂“活”起来——以数字演绎法的运用为例[J].科学咨询,2012(18). |
| 作者姓名： | 刘家芳 |
| 作者单位： | 重庆市长征学校 |
| 摘 要： | 新课改革倡导让学生动起来,让课堂活起来,然而真正要做到这一点,却不是一件容易的事.根据新课标的要求,在初中历史教学过程中不断探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,充分运用史料数字,使初中历史课堂生动活泼,吸引学生积极投入学习并最终取得良好的教学效果 |
| 关 键 词： | 初中历史课堂 数字演绎 教学法探析 |
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