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| 农村小学如何践行“多元化”评价理论 | |
| 引用本文： | 马海娜.农村小学如何践行“多元化”评价理论[J].现代交际,2013(10):151-151. |
| 作者姓名： | 马海娜 |
| 作者单位： | 洮南市瓦房镇中心小学,吉林洮南137000 |
| 摘 要： | “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的多元评价理论，要求教师要善于从不同角度、从不同程度来评价赏识学生的长处，从不同的因素和层面来发掘学生的潜能，从而激励学生的学习热情，促进学生全面快速的发展。 |
| 关 键 词： | 农村小学 多元化 评价 |
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