体育专业课课堂有效教学模式探究 |
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作者姓名: | 董俊 |
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作者单位: | 吉林师范大学体育学院,吉林四平136000 |
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基金项目: | 2013年吉林省体育局科研项目(13C25)。 |
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摘 要: | 对于体育教学来讲,我们必须把提高教学质量当作首要任务,在教学过程中,不断创新教学理念和教学方法,提高教学的时效性,使体育专业教学满足教学需要和学生日益增长的体育需求。老师要提高课堂效率,争取在有效的课堂时间内,使学生的身体素质和体育理论素质都得到可靠的提高。为了达到这一目的,就必须提高中学体育教学的有效性。为了有效贯彻快乐体育的教学理念,提高体育课堂有效教学模式,有必要针对有效体育教学模式的相关问题开展研究。
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关 键 词: | 体育专业课堂 有效教学模式 探究 |
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