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| 论英语听力教学中对学生认知策略的培养方案 | |
| 作者姓名： | 时静 |
| 作者单位： | 吉林华桥外国语学院,吉林长春130117 |
| 基金项目： | 本论文为吉林省教育科学规划课题“基于网络教学的英语专业听力自主学习策略培训实证研究”阶段性成果之一.项目编号GH13475. |
| 摘 要： | 本文在简单介绍了认知策略的概念及分类后,提出了在英语专业听力教学中对学生听力认知策略培养的必要性及方案,有效促进学生听力理解能力的提高。 |
| 关 键 词： | 听力教学 听力理解 认知策略 必要性 方案 |
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