首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

我国生物学主体性教育的现状与对策
作者姓名:王虹  于长春
作者单位:吉林师范大学生命科学学院,吉林四平136000
摘    要:本文阐述了我国主体性教育的内涵、发展概述以及主体性教育在国内教育领域的几点应用。其中,应用主要包括课程教学、学校文化建设和德育三个方面,力求在主体性教育的改革过程中能起到借鉴作用。

关 键 词:主体性教育  德育  立德树人
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号