引导未成年人正确利用闲暇时间

闲暇生活具有自由、自主的特点，在很大程度上决定大学生的生存状况、生命质量和精神态度。了解现阶段学生闲暇时间的利用与分配状况，测量学生闲暇时间文化精神生活形态，是学校共青团工作有效开展的现实依据之一。本研究通过实证调查，分析归纳学生闲暇时间文化精神生活现状，并以人格特质理论为理论依据，对学生闲暇时间精神文化生活进行交叉分析，考察其动机及行为，从而探索学生闲暇时间文化精神生活的基本规律。