浅析对外汉语教学中的汉语称谓语

在对外汉语教学中，留学生都来自于不同文化背景下，他们会带着自己的价值观和世界观去学习汉语，在跨文化交际过程中如果不了解目的语国家的文化就会产生学习障碍。称谓语的学习便可以说明这一点，在学与教的过程中，汉语称谓语的文化内涵及民族特性的“输入”对学生的掌握异常重要。本文便以跨文化交际角度来探讨汉语称谓语的特性及其背后的传统文化内涵。