| 体裁分析法与写作产出 |
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| 引用本文： | 李俊.体裁分析法与写作产出[J].广东工业大学学报(社会科学版),2006,6(1):70-72. |
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| 作者姓名： | 李俊 |
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| 作者单位： | 广东工业大学外国语学院,广东,广州,510507 |
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| 基金项目： | 广东工业大学校校级自选课题“英语习得中的输入与产出问题研究”的论文之一，项目编号:042015 |
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| 摘 要： | 语言学习是一个输入→吸收→输出的循环过程。吸收过程中大量的操练活动是确保有效输出的关键环节。文章试探讨写作教学中议论文体裁的范文输入及范文体裁分析操练方式能否帮助学习者的语篇图式结构从母语模式向目的语模式转换,并在写作中有效输出。
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| 关 键 词： | 体裁分析法 写作产出 数据分析 |
| 文章编号： | 1671-623X(2006)01-0070-03 |
| 修稿时间： | 2005年6月8日 |
Genre Analysis and Writing Output |
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| LI Jun.Genre Analysis and Writing Output[J].Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition),2006,6(1):70-72. |
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| Authors: | LI Jun |
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| Abstract: | Language learning is a circulating process from input to output by way of intake.Sufficient practicing in the process to a large extent ensures an effective output.Genre analysis on argumentation models is conducted in writing classes so as to help the learners transfer the input into long-term memory and form schematic structure.Thus reconstruction and interpretation is realized in learners' writing and effective output is achieved. |
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| Keywords: | genre analysis writing output statistic analysis |
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